《机械设计》课程教学大纲

课程英文名称:Machine design

课程编号:0901360         学分:48      学时:3

一、 课程教学对象

机械设计在培养机械类、机电类、近机类工程技术人才的全局中,具有增强学生的机械理论基础,提高学生对机械设计与维护工作的适应性,培养其开发创新能力的作用。本课程教学对象为五邑大学机械工程及其自动化专业、纺织机电一体化、车辆工程等本科学生。


二、 课程性质及教学目的

本课程是机械类专业的一门必修技术基础课,是初步掌握机械设计能力的必然环节。它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用,为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性,同时具有较强的实用性。

本课程通过理论教学使学生掌握通用机械零件设计的一般规律,具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力;逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力;具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力;掌握典型机械零件的实验方法及技能;了解一些机械领域的新成果和发展动向。培养学生掌握机械设计的基本理论、基本方法、基础知识和具备一定的机械设计基本技能。通过课程设计,综合运用所学理论知识,培养学生设计并分析机械系统的实际工作能力。


三、 对先修知识的要求

学生在学习本课程之前,应先修课程:高等数学、机械制图、理论力学,材料力学、机械原理、机械制造技术基础,工程材料等。对所学习专业的背景知识—即生产过程有一定了解。


四、 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议(总学时数: 48 )

知识模块

          知识点

要求

学时

学习方式

课外学习要求

1、机械设计概论

1.1机械设计的基本要求及设计顺序

B

2

课堂讲授


1.2机械零件的主要失效形式和计算准则

A

2



1.3零件的常用材料及其选择原则

B

1

自学辅导


1.4机械设计的新发展

C

2


调研报告

1.5摩擦、磨损及润滑

C

1

自学辅导


2、机械零件的强度理论

2.1强度计算中的常用术语

B

2



2.2静应力时的机械零件强度计算

B

2



2.3变应力时机械零件的强度计算

A

4

课堂讲授

综合性作业

3、联接篇

螺纹联接

A

4

课堂讲授

综合性作业

螺旋传动

C

1



键、花键联接、

B

2

课堂讲授


销、无键联接及过盈联接

C

1



铆接、焊接与胶接简介

C

1



4、传动篇

带传动

A

4

课堂讲授


链传动

A

2

课堂讲授

综合性作业

齿轮传动

A

5

课堂讲授


蜗杆传动

B

1

课堂讨论


5、轴系零件设计

A

1

课堂讲授


滑动轴承

C

1

课堂讨论


滚动轴承

A

4

课堂讲授

综合性作业

联轴器、离合器和制动器

B

2

课堂讨论


6、其他

弹簧

C

2

自学辅导


机座和箱体零件

C

1

自学辅导



五、 建议使用教材及参考书

[1] 机械设计  陈东、杨铁牛等北京:电子工业出版社,2010.7

[2] 机械设计  濮良贵、纪名刚编著北京:高等教育出版社,2002.7

[3] 机械设计教程,吴宗泽  等主编, 北京:机械工业出版社,2003年02月

[4] 机械设计基础课程设计指导书  机械设计教研室编 南京: 南京理工大学出版,2004.3

[5] 机械设计基础实验指导书  机械设计教研室编南京: 南京理工大学出版,2005.3

[6] 机械设计基础  王华坤、张庆编  北京:兵器工业出版社 2001  


六、 课程考核方式

笔试、面试结合。


编写日期:2012.4